Je partage avec vous mes ateliers de conjugaison que je propose à mes élèves de CE1/CE2.
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Conjudingo
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Jeu playBac
<a href="https://www.amazon.fr/Cartes-%C3%A9ducatives-Monstres-Jeu-conjugaison/dp/280960276X/ref=as_li_ss_il?s=aps&ie=UTF8&qid=1519589579&sr=1-2-catcorr&keywords=carte+conjugaison&linkCode=li2&tag=mamaisonintel-21&linkId=fcbfa2d3d4a247eb73a5fd799d412fdf" target="_blank"><img border="0" src="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?_encoding=UTF8&ASIN=280960276X&Format=_SL160_&ID=AsinImage&MarketPlace=FR&ServiceVersion=20070822&WS=1&tag=mamaisonintel-21" ></a><img src="https://ir-fr.amazon-adsystem.com/e/ir?t=mamaisonintel-21&l=li2&o=8&a=280960276X" width="1" height="1" border="0" alt="" style="border:none !important; margin:0px !important;" />
top top top j’adore toutes tes vidéo!!! Hâte de découvrir celle pour l’orthographe.
Bonjour!
tes vidéos, ton blog… une vraie mine d’or. J’aurais voulu savoir comment tu faisais Picot en atelier. Merci!
Bonjour. Merci pour ton message. J’ai fait évoluer ma pratique tout au long de l’année et ai organisé la méthode de différentes façons. Dans un premier temps je faisais Picot essentiellement en commun, les ateliers comme ceux de conjugaison ou de grammaire se faisais en plus de la méthode. Quand j’ai expérimenté la classe flexible, nous étions en période 5 et les élèves avaient une habitude de la méthode alors je travaillais essentiellement les transpositions avec les petits groupes d’élèves. Le travail sur les phrases ou les GN se faisait plus en autonomie avec des rappels lors des corrections de dictées.
Merci pour tes explications et le partage de ton travail !
Merci Jeanne, tu m’as redonné goût à l’enseignement
Je suis très émue par ton commentaire. Merci.
Mille mercis pour toutes ces idées! Bonne journée!
Merci beaucoup pour ton commentaire. 🙂
Bonjour,
actuellement en Cm2 depuis plus de 10 ans, je vais normalement pouvoir intégrer le cycle 2 l’année prochaine sur 1 CE1/CE2. Ton site est une vraie mine d’or.
Je fonctionne en ateliers depuis plus de 2 ans en CM et je voulais pouvoir continuer en cycle ainsi que la méthode Picot que je trouve juste exceptionnelle pour les élèves.
Grâce à ton travail et tes partages, je vais pouvoir continuer en cycle 2 sans avoir à tout recréer !!!
Un GRAND GRAND Merci
Merci beaucoup pour ton message. 🙂
Bonjour, sur tes conseils j’avais acheté les petits paniers roses bleues et verts chez Amazon avec 5 cases. Je sais que cela correspond à un des ateliers que tu mettais en place dans ta classe. J’ai regardé à nouveau les 3 vidéos sur les ateliers de numération, les ateliers de grammaire et ceux de conjugaison. Tu ne fais pas référence à ces petits paniers… Je suis perdue. Saurais-tu me dire à quel atelier cela correspondait?
Cordialement
Sophie
Bonjour Sophie, je ne vois pas de quels paniers tu veux parler. Peux-tu m’envoyer une photo sur mon adresse mail. Ca me reviendra sûrement en les voyant. entrezdansmaclasse@gmail.com
Merci, merci pour tous ces documents!! Je commence les ateliers, je trouve cela tellement génial de les voir prendre plaisir à conjuguer ou orthographier.
Merci Emilie pour ton commentaire, j’espère que tes ateliers se passent toujours aussi bien.
Bonjour, je trouve formidable d’arriver à te dégager du temps pour partager tes pratiques. Je trouve sur ton site et tes vidéos de bonnes idées un grand bravo admiratif. . J’aimerais, pour travailler la fluence, taper d’autres fextes. Pourrais-tu me dire comment tu fais la mise en page des textes avec le nombre de mots par ligne s’il te plaît ? Bonne continuation. Jane
Re, 😉 Je viens de te répondre sur l’article leçon en étude de la langue, je remets ici ma façon de procéder pour les textes de fluence : j’ai créé un tableau à deux colonnes. Le texte à gauche et le nombre de mots que je compte moi-même pour chaque ligne. Je peux t’envoyer une trame en format doc. Envoie moi un mail à entrezdansmaclasse@gmail.com
Bonjour,
Merci pour ces partages. Je commence à travailler de plus en plus en ateliers et vos supports vont m’être d’une grande aide. Merci encore.
Top ! Ça donne envie de se lancer !